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lunes, 17 de marzo de 2014
viernes, 14 de marzo de 2014
lunes, 10 de marzo de 2014
lunes, 17 de junio de 2013
CUADERNO DE LA HUERTA ECOLÓGICA
http://www.ecoagricultor.com/foro/topic/cuaderno-de-la-huerta-ecologica/
Este documento tiene vocación de herramienta de consulta, asesoramiento y apoyo a la formación. Esperamos que estas páginas se mojen, manchen de tierra y escondan semillas, tras haber servido a agricultores/as convencionales para facilitar su reconversión hacia la agricultura ecológica y dar respuesta a las necesidades de información y al desconocimiento que existe en el sector productivo de la zona, y ayudado a quienes comienzan con esta aventura en ecológico.
La agricultura ecológica NO es una nueva técnica agrícola, sino que trata de volver a cultivar la tierra, no a explotarla de forma intensiva para obtener la máxima productividad, como hace la agricultura convencional.
GDR Campiña de Jerez
Este documento tiene vocación de herramienta de consulta, asesoramiento y apoyo a la formación. Esperamos que estas páginas se mojen, manchen de tierra y escondan semillas, tras haber servido a agricultores/as convencionales para facilitar su reconversión hacia la agricultura ecológica y dar respuesta a las necesidades de información y al desconocimiento que existe en el sector productivo de la zona, y ayudado a quienes comienzan con esta aventura en ecológico.
La agricultura ecológica NO es una nueva técnica agrícola, sino que trata de volver a cultivar la tierra, no a explotarla de forma intensiva para obtener la máxima productividad, como hace la agricultura convencional.
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GDR Campiña de Jerez
jueves, 25 de abril de 2013
Sin ninguna duda y sin signos de interrogación decimos claramente que: “las corporaciones del agronegocio capacitaron a docentes en Saladillo”
Habiendo leído el “material didáctico” entregado a los docentes en la
capacitación auspiciada por Argenbio creemos que no nos equivocamos al
decir que dicha capacitación tenía como objetivo principal el de
legitimar al modelo del agronegocio y de las semillas transgénicas,
dado los intereses económicos clarísimos que unen a las grandes
corporaciones del campo y sus socios locales (fundadoras de Argenbio)
con dicho modelo.
El “material didáctico” es directamente una propaganda de las semillas transgénicas que dichas corporaciones patentaron y piensan patentar, desconociendo y escondiendo la enorme cantidad de países que no aceptan transgénicos, los conflictos comerciales que existen por tales causas, los trabajos científicos que los cuestionan y los impactos sociales y ambientales que dicho modelo transgénico ha provocado.
Por lo contrario se afirma que no hay una sola prueba en contra de los transgénicos, que son amigos del ambiente, que requieren menos tóxicos, que no es importante etiquetarlos para que el consumidor los identifique y que son seguros. (Casi un cuento de hadas).
El “material didáctico” es directamente una propaganda de las semillas transgénicas que dichas corporaciones patentaron y piensan patentar, desconociendo y escondiendo la enorme cantidad de países que no aceptan transgénicos, los conflictos comerciales que existen por tales causas, los trabajos científicos que los cuestionan y los impactos sociales y ambientales que dicho modelo transgénico ha provocado.
Por lo contrario se afirma que no hay una sola prueba en contra de los transgénicos, que son amigos del ambiente, que requieren menos tóxicos, que no es importante etiquetarlos para que el consumidor los identifique y que son seguros. (Casi un cuento de hadas).
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